Notions et bac: songs and notions

1 Le contexteLe bac arrivant à grandes enjambées, je vais proposer une séance révision sur les notions à mes terminales via des chansons liées à chacune des notions et pour certaines d'entre elles avec les thématiques travaillées avec mes élèves cette année.
Je vous propose donc les vidéos liées à chacune de ces chansons et les activités que je vais proposer aux élèves.

2 Les documents
2.1 Vidéos
a) Myths and heroes


b) Spaces and exchanges




c) Places and forms of power


d) Progress
 

2.2 Démarche pédagogique

STEP 1
Montrer des photos de chaque groupe ou artiste. Les faire identifier :

Who?
What do you know about them?
Titles of songs?

STEP 2
Fill in the grid:
Guess the title of the song. (clue use the chorus or a phrase that is repeated)
Identify the notion,
Justify (refer to the notion and the topic it refers to)

Step 3
Mise en commun et établir des liens entre les thématiques développées dans ces chansons et nos thématiques travaillées cette année 
3 Let's make the most of it

Pause progress : making lists, the funniest autocorrects

1 Le contexte
Un premier post pour sourire en ce début d'année et aussi pour pratiquer un type de lecture important, la lecture de détail... En effet si vous comprenez mal un mot vous risquez de ne pas comprendre le message...
Have fun! (attention certains messages sont très osés...)
J'en ai aussi profiter pour faire un collage de quelques listes 'best of 2013', c'est une bonne manière de 'revisiter' une année de façon ludique.
Bonne lecture/visionnage!

2 Les documents
2.1 The funniest autocorrects
a) le site ici.
b) quelques vidéos à partir du site




2.2 Lists for 2013 : cinéma, séries, musique, livres... Take your pick!
a) une liste proposée par MTV ici.
b) une autre par time magazine ici et ici.
c) une autre par le Guardian ici et ici.

2.3 Quelques top ten videos




3 Let's make the most of it!

Pause actualité : Drones and war

1 Le contexte
Les terrorismes ont fait évoluer la notion de guerre. Les conflits d'antan, une armée contre une autre ne s'appliquent plus et une des manifestations les plus récente de cette guerre est le 'drone', notamment le 'Predator'. La guerre est devenue technologique, on parle de chasse à l'homme, de pourcentages de certitude sur la 'cilble visée'...
Cet article vous propose de vous faire une idée sur cette nouvelle arme et les problèmes ontologiques qu'elle pose à nos sociétés. Bonne lecture/ visonnage!

2 Les documents
2.1 Vidéos
a) Une chanson sur ce thème :
What happens if 62% of Americans support a program that could very easily lead to another terrorist attack. Whether the official story of 9/11 is true or not, we are definitely gaining enemies in countries where we have murdered many innocent civilians. What if we are really helping our "enemy"... on purpose?


b) Un reportage sur ABC News


c) Three reasons why we should be scared of drones :


d) Justification of drones by President Obama


2.2 Articles
a) A BBC article here.
 

 b) for or against the use of drones
- an article from a blog here.
- a debate on debate.org here.

c) a very useful article on drones (generally speaking) from the New York Times

517Z 2 2011 Imaging the New Face of War Imagining the Future of Military Gadgetry NYTimes June 19 2012 pdf

3 Let's make the most of it!