Spaces and exchanges: I am an immigrant.

1 Le contexte

The “I am an immigrant” campaign was launched by Movement Against Xenophobia, part of the Joint Council for the Welfare of Immigrants, and features 15 real-life immigrants to the UK photographed by Vogue’s Philip Volkers. (http://i100.independent.co.uk/article/i-am-an-immigrant-posters-aim-to-celebrate-not-demonise-immigration--eJzc1MLhVkW).
L'article de Katie Hopkins dans le Sun a provoqué des remous salutaires au Royaume Uni. En réponse à cet article une pétition a recueilli de nombreuses signatures tous partis confondus...
Une autre réponse est cette campagne anti-xénophobie sur le modèle 'Je suis Charlie' intitulée 'I am an immigrant'.
Ci-dessous quelques posters et sites faisant référence à cette campagne, ainsi que l'article du Sun et quelques pistes pour exploiter ces documents...

2 Les documents
2.1 Vidéos
a) Lancement de la campagne


b) The immigrant song: Led Zeplin


2.2 Sites et articles 
a) les posters et l'article du Sun

b) quelques sites
- article du Huffington Post sur Katie Hopkins et son article.

- article de la BBC sur cette campagne pro immigration.
- article de crowdfunder ici.

3 Let's make the most of it

PLACES AND FORMS OF POWER : THANKSGIVING

1 Le contexte
Aujourd'hui c'est Thanksgiving... L'histoire se transformant en mythe fondateur des USA... Je vous propose ici quelques vidéos liées à  trois aspects importants de cette fête...
La tradition familiale : repas de famille souvent retranscrite au cinéma (lieu et moment favori pour le crêpage de chignon)
La Thansgiving Parade : ici celle célèbre de Macy's à New York
Le match de football américain : professionnel ou amateur
Bon visionnage...

2 Les documents
2.1 The story of thanksgiving
a) version De Generes


b) plus sérieuse


2.2 Macy's Thanksgiving parade


Site de la 2014 parade ici.

2.3 Football US


2.4 Une sorte de synthèse avec Friends


3 Let's make the most of it!

Pause seats and forms of power : SaveTheChildrenUK, Most Shocking Second A Day Video

1 Le contexte
Une publicité shock d'une ONG britannique SaveTheChildrenUK, le script est très simple et est liée au contexte de guerre syrien :
A young girl's life gets turned upside-down in this tragic second a day video. Could this ever happen in the UK? This is what war does to children.

La vidéo produite est très efficace et a suscité pas mal de réactions. A vous de vous faire une idée et de regarder une autre pub plus drôle mais sur un thème sérieux par les acteurs de la série populaire The Killing :

No one takes Save the Children's Christmas Jumper Day more seriously than Sarah Lund. The Killing has joined forces with Save the Children in a hilarious spoof film to make the world better with a sweater

Je vous propose donc deux vidéos de cette ONG, deux actions menées par SaveTheChildrenUK ainsi que des articles illustrant ces vidéos. 
Bonne lecture/ visionnage!

2 Les documents
2.1 Les vidéos



The Killing


2.2 Sites
a) page du site et article sur la Save Syria's Children campaign ici.

b) page du site et article pour l'action Christmas Jumper Day, ici.

c) un article critique sur la première vidéo et sur le sujet de cet article ici

3 Let's make the most of it!

Pause mythes et héros : Supeheroes, marvel

1 Le contexte
Les superhéros sont à la mode depuis 9/11... Marvel qui avait failli mettre la clef sous la porte fait maintenant de gros profits... 
Aux aventures individuelles de certains de ces héros (Hulk, Spiderman, Captain America...) s'ajoutent des aventures communes à plusieurs superhéros, par la suite mises en images au  cinéma...
Mme Tussaud's à Londres a aussi magnifiquement tiré profit de ce filon...
Voici quelques vidéos et sites sur ce thème.
Bonne lecture/ visionnage!

  2 Les documents
2.1 Vidéos






2.2 Sites et articles 
a) Create your own superhero, un site créé par Marvel, très utile pour travailler sur le lexique et pour identifier des superheroes, ici.

b) le site de Marvel ici. Une mine d'informations et possibilité de télécharger des documents utiles (personnages, BD, podcasts...)

c) une exposition dédiée aux superhéros à Mme Tussaud's ici. 

3 Let's make the most of it

Pause seats and forms of power : Rabbit Proof Fence, the stolen generation

1 Le contexte
Cet article tente de proposer quelques documents sur un thème qui a fait les gros titres en Australie à la fin du 20ème siècle... Les enfants aborigènes, volés à leurs familles, pour être éduqués - et acculturés - par la culture dominante, celle des blancs. 
Un film a particulièrement bien traité ce scandale sociétal, 'Rabbit proof Fence', inspiré d'un roman de Doris Pilkington.
Cet article vous propose des extraits de documentaires, films et sites pour faire le point et montrer aussi le travail de réconciliation effectué par le gouvernement australien. 
Bonne lecture/ visonnage!

Rabbit-Proof Fence is a 2002 Australian drama film based on the book Follow the Rabbit-Proof Fence by Doris Pilkington Garimara. It is based on a true story concerning the author's mother, as well as two other mixed-race Aboriginal girls, who ran away from the Moore River Native Settlement, north of Perth, to return to their Aboriginal families, after having been placed there in 1931. The film follows the girls as they trek/walk for nine weeks along 1,500 miles (2,400 km) of the Australian rabbit-proof fence to return to their community at Jigalong, while being pursued by a white authority figure and an Aboriginal tracker.

2 Les documents
2.1 Vidéos
a) The stolen generation




b) Film trailer Rabbit Proof fence and featurette




2.2 Sites et articles 
a) fiches explicatives sur le film ici.

b) site officiel australien : Aboriginal education avec fiches sur le film ici. Des éléments essentiels pour comprendre le contexte du film et avoir des renseignements concis sur la 'stolen generation'.
 
3 Let's make the most of it

Pause lieux et formes de pouvoir : Lobbying, Food Labelling...

1 Le contexte

Qu'est ce que le 'food labelling'? Une démarche intelligente et innovante en faveur du consommateur et  de sa santé inventée par les britanniques mais vécue comme trop dangereuse par les grands groupes alimentaires... 
Ils ont du coup proposé un système lisible si vous avez une bonne calculatrice (voir vidéo ci-dessous)...
Voici quelques documents pour vous aider à y voir plus clair.
Bonne lecture/visionnage!
 
2 Les documents
2.1 Vidéos
a) food and labels


b) un plateau sur ce thème (sky TV)


c) une vidéo qui met l'accent sur l'intérêt de ce système et la réaction des grands groupes industriels... : Traffic lights, colour your food!



2.2 Sites et articles 
a) un webminar sur ce thème (food labels) ici.


b)  article sur le traffic light labelling system ici.

c) article sur le site de la BBC ici.


3 Let's make the most of it

Pause spaces and exchanges : Superstitions!

1 Le contexte
A l'occasion d'une discussion animée sur les superstitions, il m'a semblé interessant de faire un court article à ce sujet. Nous partageons beaucoup de ces superstitions, mais aussi  il est surprenant de voir que chaque pays a ses propres superstitions ou des variations sur celles que nous pouvons connaître...
Voici quelques documents sur ce thème très prisé des cours de langue, il permet en effet de travailler le first conditional : 'If you walk under a ladder...' A vous de compléter...
Bonne lecture / visionnage!


2 Les documents
2.1 Vidéos



 



2.2 Sites et articles
a) un travel blog : un article intéressant sur 'Luck and superstitions in different countries' ici.

b) un site permettant de discuter sur ce thème ici.


c) une superstition anglaise assez... étrange ici.

d) le site woodlands junior.


3 Let's make the most of it!

Pause spaces and exchanges : stereotypes

1 Le contexte
Un article du Newsweek daté du 3 janvier 2014 (happy new year!), parlait du déclin de la France. Cet article a fait beaucoup réagir de par la vision stéréotypée et parfois erronée que pouvait avoir la journaliste sur la France. Toutefois il est toujours intéressant d'analyser les poncifs ou stéréotypes sur un pays pour mieux comprendre ce pays et avoir un recul critique sur les messages véhiculés.
Je vous propose donc de lire cet article de Newsweek et de réfléchir et vous amuser sur les stéréotypes. 
Bonne lecture/ visionnage!

2 Les documents
2.1 L'article de Newsweek

2.2 Quelques documents humoristiques

2.3 Vidéos 








3 Let's make the most of it!

Pause progress : making lists, the funniest autocorrects

1 Le contexte
Un premier post pour sourire en ce début d'année et aussi pour pratiquer un type de lecture important, la lecture de détail... En effet si vous comprenez mal un mot vous risquez de ne pas comprendre le message...
Have fun! (attention certains messages sont très osés...)
J'en ai aussi profiter pour faire un collage de quelques listes 'best of 2013', c'est une bonne manière de 'revisiter' une année de façon ludique.
Bonne lecture/visionnage!

2 Les documents
2.1 The funniest autocorrects
a) le site ici.
b) quelques vidéos à partir du site




2.2 Lists for 2013 : cinéma, séries, musique, livres... Take your pick!
a) une liste proposée par MTV ici.
b) une autre par time magazine ici et ici.
c) une autre par le Guardian ici et ici.

2.3 Quelques top ten videos




3 Let's make the most of it!

Pause mythes et héros : fin alternative, site HISHE

1 Le contexte
Un de mes élèves m'a parlé de cette chaîne de youtube : HISHE
C'est une chaîne qui propose des scènes alternatives à des films célèbres. Elles sont sous forme de 'cartoon', les dialogues assez bons dans l'ensemble et faciles à comprendre. 
L'utilisation en classe ou hors classe de ces courts films (2 à 3 minutes) est aisée et motivante.
Je vous propose donc le visionnage de quelques exemples extraits de ce site, quelques vraies 'alternate endings' de films célèbres et quelques sites pour aller plus loin...
Bonne lecture / visionnage! 

2 Les documents
2.1  A few clips
- Avatar


- Titanic


-  The Hunger Games


2.2 Quelques fins alternatives faites par des réalisateurs (sorties ou non en salle)
- I am legend (alternate ending)


- The Great Gatsby


2.3 Sites
a) The ten best alternate endings.
b) How to write a good ending...
c) Une grille d'objectifs.

3 Let's make the most of it!

Pause mythes et héros : Mandela, death of a living legend

1 Le contexte
Mandela vient de s'éteindre à l'âge de 95 ans. Ce grand humaniste, qui est devenu une icône vivante pour son pays et au de là de son pays pour le monde entier, restera à jamais dans nos mémoires... 
Se remémorer Nelson Mandela outre son engagement maintenant connu de tous, c'est pour moi entendre des sons, se rappeler d'images magnifiques et émouvantes. Cet article se concentrera donc sur certains d'entre eux... Bonne lecture/ visonnage! 


2 Les documents
2.1 Des chansons
La célèbre chanson des Simple Minds, Mandela Day, créée pour lui et chantée lors du concert géant - 11 heures de concert - et unique en son genre, le 'Free Mandela Concert'



Celle aussi célèbre des Specials (groupe de ska)


2.2 Des films :
La bande annonce de 'Invictus', film dans lequel Clint Eastwood pointe du doigt l'aspect fédérateur du sport pour la 'rainbow nation'



Un 'biopic' sur la vie de Mandela qui doit sortir la semaine prochaine


2.3 In the news, documentaries
Un reportage de la BBC


Une vidéo de sa fondation



3 Let's make the most of it!

Pause spaces and exchanges : Banksy

1 Le contexte
Who is Banksy? Personne ne le sait... On sait qu'il est né à Bristol en 1974, qu'il vit et travaille à Shoreditch, Londres. Mais on ne connaît pas son visage, ni son nom...
Il est connu et reconnu pour son art, 'street art', qu'il pratique dans de nombreux pays dont les USA et l'Australie...
Cet article vous propose quelques articles, sites et vidéos sur cet artiste hors normes...

2 Les documents
2.1 Articles
a) Huffington Post

b) Site de l'artiste
c) Article du Daily Mail : who is banksy
d) Site Guardian avec un très beau ppt sur l'exposition de Bristol en 2009



2.2 videos
a) Un best off de son 'street art'


b) The Bristol exhibition in 2009


c) Une fausse interview de Banksy


3 Let's make the most of it!