Spaces and exchanges: I am an immigrant.

1 Le contexte

The “I am an immigrant” campaign was launched by Movement Against Xenophobia, part of the Joint Council for the Welfare of Immigrants, and features 15 real-life immigrants to the UK photographed by Vogue’s Philip Volkers. (http://i100.independent.co.uk/article/i-am-an-immigrant-posters-aim-to-celebrate-not-demonise-immigration--eJzc1MLhVkW).
L'article de Katie Hopkins dans le Sun a provoqué des remous salutaires au Royaume Uni. En réponse à cet article une pétition a recueilli de nombreuses signatures tous partis confondus...
Une autre réponse est cette campagne anti-xénophobie sur le modèle 'Je suis Charlie' intitulée 'I am an immigrant'.
Ci-dessous quelques posters et sites faisant référence à cette campagne, ainsi que l'article du Sun et quelques pistes pour exploiter ces documents...

2 Les documents
2.1 Vidéos
a) Lancement de la campagne


b) The immigrant song: Led Zeplin


2.2 Sites et articles 
a) les posters et l'article du Sun

b) quelques sites
- article du Huffington Post sur Katie Hopkins et son article.

- article de la BBC sur cette campagne pro immigration.
- article de crowdfunder ici.

3 Let's make the most of it

Notions et bac: songs and notions

1 Le contexteLe bac arrivant à grandes enjambées, je vais proposer une séance révision sur les notions à mes terminales via des chansons liées à chacune des notions et pour certaines d'entre elles avec les thématiques travaillées avec mes élèves cette année.
Je vous propose donc les vidéos liées à chacune de ces chansons et les activités que je vais proposer aux élèves.

2 Les documents
2.1 Vidéos
a) Myths and heroes


b) Spaces and exchanges




c) Places and forms of power


d) Progress
 

2.2 Démarche pédagogique

STEP 1
Montrer des photos de chaque groupe ou artiste. Les faire identifier :

Who?
What do you know about them?
Titles of songs?

STEP 2
Fill in the grid:
Guess the title of the song. (clue use the chorus or a phrase that is repeated)
Identify the notion,
Justify (refer to the notion and the topic it refers to)

Step 3
Mise en commun et établir des liens entre les thématiques développées dans ces chansons et nos thématiques travaillées cette année 
3 Let's make the most of it

PLACES AND FORMS OF POWER : THANKSGIVING

1 Le contexte
Aujourd'hui c'est Thanksgiving... L'histoire se transformant en mythe fondateur des USA... Je vous propose ici quelques vidéos liées à  trois aspects importants de cette fête...
La tradition familiale : repas de famille souvent retranscrite au cinéma (lieu et moment favori pour le crêpage de chignon)
La Thansgiving Parade : ici celle célèbre de Macy's à New York
Le match de football américain : professionnel ou amateur
Bon visionnage...

2 Les documents
2.1 The story of thanksgiving
a) version De Generes


b) plus sérieuse


2.2 Macy's Thanksgiving parade


Site de la 2014 parade ici.

2.3 Football US


2.4 Une sorte de synthèse avec Friends


3 Let's make the most of it!

Myths and heroes : Shakespeare's 450th birthday

1 Le contexte
Avec un peu de retard, fêtons le 450ème anniversaire de la naissance de Shakespeare. Les célébrations ont été nombreuses en France (représentations théâtrales pour les scolaires...) et dans le monde.
Cet article vous propose quelques documents pour souhaiter un 'Happy Birhtday, Will...'

2 Les documents
2.1 Vidéos
a) un projet fou :
The most famous words of the most famous play of the most famous playwright of the English language will soon be echoed all over the earth. In honor of William Shakespeare's 450th birthday, Shakespeare's Globe Theater hopes to perform "Hamlet" in every country in the world. Jeffrey Brown talks to artistic director Dominic Dromgoole about the ambitious project and the timeless text.




b) une vidéo un peu plus courte sur ce projet et Shakespeare's legacy



c) une vidéo des actualités pathé pour les 400 ans de la naissance du poète... (fun to watch...)



2.2 Sites et articles 
a) un site très intéressant pour les activités qu'il propose autour de Shakespeare : Shakespeare week...

b) un article du Guardian : 'The best of Shakespeare's 450 birthday celebrations'

3 Let's make the most of it

Pause mythes et héros : Freedom Fighters

1 Le contexte
Un livre qui inspire un film... quoi de plus banal. Mais ce livre et le film qui a été réalisé à partir de cette histoire vraie, sont aussi 'inspiring' que le célèbre 'Dead Poets Society'... Faire des élèves des écrivains, des 'role models', quel 'challenge'! Certes le film contient pas mal de stéréotypes, mais le film sait souvent les dépasser de façon efficace...
Cet article vous permettra de découvrir ou redécouvrir un film qui n'a pas vraiment vieilli, d'avoir une réflexion sur la place de l'enseignement dans la société...
Voici en quelques phrases quelques unes des idées défendues dans le film et dans le livre. Bonne lecture/ visionnage :

"Erin Gruwell helped 150 of her students - many of whom were written off by the education system - to use the power of education to write a book, graduate from high school and attend college. In her inspiring presentation, Gruwell tells the story of this extraordinary journey - from poverty and despair to hope and promise - with stops at Anne Frank's House and Auschwitz and then on to Capitol Hill and Congress.
Erin challenged her students to overcome the seemingly insurmountable problems of poverty, racism, violence. How can we all become role models for tolerance, respect, and cooperation? Erin Gruwell teaches us all how we can become "Catalysts for Change.""

2 Les documents
2.1 Film trailer


2.2 The writer : Erin Gruwell, the story behind the story..."Nothing could have prepared Erin Gruwell for her first day teaching at Long Beach High School. Many of her students from this tough, racially divided school were deemed unteachable, and written off by the education system. Shaken, but undeterred, Gruwell leveraged the power of education to deliver an academic miracle."




2.2 Sites et articles 
a) un dossier sur film education.
b) un site sur l'auteur avec articles et vidéos.
c) des extraits du livre ici.

3 Let's make the most of it

Pause mythes et héros : Supeheroes, marvel

1 Le contexte
Les superhéros sont à la mode depuis 9/11... Marvel qui avait failli mettre la clef sous la porte fait maintenant de gros profits... 
Aux aventures individuelles de certains de ces héros (Hulk, Spiderman, Captain America...) s'ajoutent des aventures communes à plusieurs superhéros, par la suite mises en images au  cinéma...
Mme Tussaud's à Londres a aussi magnifiquement tiré profit de ce filon...
Voici quelques vidéos et sites sur ce thème.
Bonne lecture/ visionnage!

  2 Les documents
2.1 Vidéos






2.2 Sites et articles 
a) Create your own superhero, un site créé par Marvel, très utile pour travailler sur le lexique et pour identifier des superheroes, ici.

b) le site de Marvel ici. Une mine d'informations et possibilité de télécharger des documents utiles (personnages, BD, podcasts...)

c) une exposition dédiée aux superhéros à Mme Tussaud's ici. 

3 Let's make the most of it

Pause mythes et héros : Divergent

1 Le contexte
Après The Hunger Games, Divergent est une autre dystopie promise à un bel avenir. C'est le premier film inspiré d'une trilogie (voir ci-dessous) de Veronica Roth qui va bientôt sortir sur nos écrans :

DIVERGENT is a thrilling action-adventure film set in a future where people are divided into distinct factions based on their personalities. Tris Prior (Woodley) is warned she is Divergent and will never fit into any one group. When she discovers a conspiracy to destroy all Divergents, she must find out what makes being Divergent so dangerous before it's too late. Based on the best-selling book series by Veronica Roth.

Cette trilogie est classée 'young adult literature' mais intéressera de par les thèmes qu'elle aborde les adultes aussi. 
Bonne lecture/ visionnage!

 2 Les documents
2.1 Vidéos
a) le film trailer


b) book trailers







2.2 Sites et articles 
a) un article sur le site de la BBC ici.
b) interview de Veronica Roth

c) book review du Guardian ici.
d) blurb ici.


3 Let's make the most of it